Музыкально-танцевальный зал

Музыкальное развитие детей осуществляется в музыкальном зале, где созданы следующие необходимые условия:

Пианино "Октава", магнитофон "Феликс", музыкальный центр "Айва", аккордеон "Берёзка", синтезатор "Ямаха".

Детские музыкальные инструменты:

со звуком неопределённой высоты

погремушки, бубны, барабаны большие и малые, детская ударная установка, бубны, румбы, кастаньеты; маракасы, треугольники; колокольчики; тарелки (детские; музыкальные молоточки .

с диатоническим и хроматическим звукорядом

металлофон большой (трубчатый), металлофоны; ксилофоны, "Вятка"-духовые гармошки; "Триола"-духовая гармошка.

струнные: балалайка, домра, гитара

народные: аккордеон "Малыш", баян "Малыш", "Фаэми"- электро - музыкальный инструмент.

русские народные музыкальные инструменты

ложки; трещотка - 2 шт.; коробочка - 1 шт.; валик ребристый - 1 шт.

Музыкальная игрушка:

Не озвученная: балалайка, гармошка, клавиатура пианино, лесенки (трёх-, пяти- и семиступенчатые).

Озвученная: неваляшка, музыкальный волчок.

Игрушки-самоделки: шумовые коробочки; палочки для отстукивания ритма; кубики для отстукивания ритма; шумелки из пробок.

Музыкально-дидактические пособия:

Слушание: портреты композиторов; картины для полного художественно-образного восприятия; картины с изображением различных музыкальных инструментов; карточки с изображением эмоционального состояния.

Музыкально-дидактические игры:

"Весело-грустно" (подг.гр.); "Подбери музыку" (подг.гр.); "Солнышко и тучка" (ст.гр.); "Песня-танец-марш" (ст.гр.); "Выбери инструмент" (ст.гр.); "Подбери музыку" (подг.гр.); "Три танца" (подг.гр.); "Подбери картинку" (подг.гр.); "Разноцветные кубики" (подг.гр.); "Раскрась музыку" (ст. и подг.гр.).

Развитие звуковысотного слуха: фланелеграф с фигурками (большие и маленькие животные, птицы); музыкальные инструменты, персомакси.

Музыкально-дидактические игры:

"Где мои детки?" (I-II мл.гр.); "Птица и птенчики" (I-II мл.гр.); "Курица и цыплята" (ср.гр.); "Угадай-ка" (ср.гр.); "Узнай песенку по двум звукам" (ст.гр.); "Бубенчики" (подг.гр.); "Музыкальные лесенки" (подг.гр.); "Кто поёт?" (ст.гр.); "Весёлые матрёшки" (II мл. - ср.гр.).

Развитие ритмического слуха (Музыкально-дидактические игры):

"Петушок-курочка-цыплёнок" (ст.гр.); "Ритмическое лото" (ст. и подг.гр.); "Весёлые дудочки" (ср.гр.); "Музыкальные молоточки" (ср.гр.).

Развитие тембрового и динамического слуха (Музыкально-дидактические игры):"Музыкальные инструменты" (подг.гр.); "Кто самый внимательный" (подг.гр.); "Угадай на чём играю?"; "Громкая и тихая музыка" (ст.гр.); "Музыкальный магазин" (ст. и подг.гр.).

Развитие музыкальной памяти:

"Наши песни" книжка-раскладушка (I и II мл.гр.); "Музыкальный телефон"; "Чудесный мешочек"; кубики с иллюстрациями к песням; книжка с нотами; "Получи письмо"; "Нарисуй песню" (ст. и подг.гр.); "Какую линию выбрать?"; "Музыкальный альбом".

Музыкально-ритмические движения:

платочки белые - 17 шт.; платочки красные - 15 шт.; платочки разные - 36 шт.; ленточки на палочках - 20 шт.; флажки разные - 40 шт.; ленточки на палочках (голубые) - 14 шт.; листочки кленовые - 63 шт.; цветы (нарциссы - 25 шт.; розы - 10 шт.); снежки - 40 шт.; дождинки для танца снежинок - 40шт

---

---